Оборудование для учебных симуляционных центров, Семей

Оборудование для учебных симуляционных центров

Современный учебно-сертификационный симуляционный центр решает целый ряд учебно-методических, организационных и научно-практических задач.

Отработка практических навыков и умений
В искусственно созданной симулированной среде практический опыт приобретается в ряде случаев столь же эффективно, что и в реальной деятельности. Однако в отличие от реального, симуляционный опыт не оплачен дорогой ценой здоровья пациентов.

Командная работа, нетехнические навыки
В работе медицинской бригады важна слаженность и четкое взаимодействие всех ее членов. Приобретение нетехнических навыков, сглаживающих влияние человеческого фактора, отработка командных действий — важная задача симуляционного центра.

Сертификация, экзамены, тестирование
Виртуальный симулятор — точный и беспристрастный судья. С его оценками не поспоришь, ведь он измеряет до сотни объективных показателей: длительность манипуляции, точность движений, объем кровопотери, степень нанесенных повреждений и др. Это позволяет использовать симуляторы и роботы при тестировании на выпускных экзаменах, приеме на работу, допуске до отдельных манипуляций, сертификации.

Научные исследования
Зачем вовлекать людей в эксперименты, если их можно проводить на компьютерной модели? На роботах можно с успехом проводить целый ряд научных работ, особенно в сфере психологии, группового поведения, кризис-менеджмента.

Испытания новой медицинской техники
Новый прикроватный монитор, аппарат ИВЛ или функциональная кровать — многие образцы новой медицинской техники теперь испытываются в симуляционных центрах на виртуальных тренажерах или роботах.

Преимущества симуляционного практического обучения

• В ходе освоения практического навыка не рискует ни пациент, ни курсант;
• Объективная оценка симулятором выполненного задания;
• Симулятор сам «ведет» курсанта по программе практического тренинга;
• Неограниченное количество повторов и длительность отработки вмешательств;
• Длительность учебного процесса не ограничена, расписание курса не зависит от режима дня пациентов, расписания операций, рабочего графика преподавателя;
• Редкие виды патологий отрабатываются столь же эффективно, как и распространенные заболевания или состояния;
• Снижение стресса при первых реальных вмешательствах и интервенциях;
• Возможность объективной оценки уровня практической подготовки врача, проведение тестирования, сертификации, экзаменов.

Наши поставщики:
Мы осуществляем поставки продукции более 20 ведущих фирм-производителей учебного оборудования как напрямую, так и через авторизованных дилеров. Среди них:

• САЕ Хелскеа + МЕТИ, Канада-США. Виртуальные симуляторы по хирургии и диагностике. Роботы-симуляторы пациента. Системы менеджмента симуляционного центра;
• Эрлер Циммер, Германия. Анатомические модели, муляжи, тренажеры и фантомы;
• Седжикал Сайенс, Швеция. Виртуальные симуляторы лапароскопии, роботохирургии, эндоскопии;
• Наско, США. Манекены, муляжи и фантомы;
• ВиртаМед, Швейцария. Виртуальные симуляторы;
• ВокселМан, Германия. Виртуальные симуляторы;
• Свемак, Швеция. Виртуальные симуляторы;
• 3Д-мед, США. Видеосистемы хирургического тренинга;
• Симулаб, США. Тренажеры, фантомы и муляжи по неотложной и общей хирургии, травме, лапароскопии;
• Кётокагаку, Япония. Манекены, муляжи и фантомы;
• Кокэн, Япония. Манекены, муляжи и фантомы;
• Медсим, Израиль. Виртуальные симуляторы УЗИ;
• ОРЗон, Швеция. Виртуальная гибридная операционная;
• Эн-Икс-Тач, Канада. Виртуальный симулятор нейрохирургии;
• Акай, Германия. Виртуальный респираторный тренажер;
• ПроДельфус, Бразилия. Муляжи, фантомы, тренажеры;
• Мимик, США. Виртуальный симулятор роботохирургии;
• Ментис, Швеция. Виртуальный симулятор ангиографии.