Развитие речи, Алматы

Если Вы хотите, чтобы ребенок мог свободно и грамотно выражать себя и свои мысли, чтобы ребенок имел большой словарный запас, чтобы его речь была грамотной и выразительной;

если Вы хотите, чтобы Ваш ребенок был "маленьким оратором", поражая всех богатством, грамотностью и выразительностью своей речи - не упустите момент - РАЗВИВАЙТЕ речь Вашего ребенка.

Именно поэтому в нашем центре для Вашего ребенка существуют не только коррекционные занятия с логопедом, а еще и ЗАНЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ для детей 3-5 лет.

Всем известно: «Кто ясно мыслит, тот ясно излагает». Речь и речевое развитие непосредственно связано с общим развитием и уровнем интеллекта. Занимаясь развитием речи ребенка, мы стимулируем интеллектуальное развитие в целом.

Групповые и индивидуальные занятия ведет педагог-логопед.

На групповых занятиях в игровой форме будет вестись работа над всеми компонентами речевой системы:

·мы познакомимся со звуками родного языка;

·будем развивать артикуляционный аппарат;

·будем развивать фонематический слух, чтобы ребенок в будущем мог хорошо анализировать слова;

·будем обогащать словарный запас детей;

·будем работать над связной речью;

·будем учиться читать по кубикам Зайцева.

Если ребенок к 4-5 годам имеет проблемы с произношением и восприятием звуков (фонем), если ребенок не говорит или говорит мало, его речь бедна, не связна, с грамматическими и лексическими ошибками; а так же, если в старшем дошкольном и школьном возрасте имеются проблемы с запоминанием букв, ошибками при письме и чтении - необходимы ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ с логопедом ПО КОРРЕКЦИИ нарушений в речи.

Индивидуальные занятия:

• Диагностика речи;


• Коррекция звукопроизношения (постановка, автоматизация, дифференциация звуков);


• Коррекционная работа с детьми, имеющими ОНР (общее недоразвитие речи) I, II, III уровней, то есть неговорящие дети, дети, имеющие лепетную речь, дети, у которых не развит словарь, страдает грамматический строй речи, бедная связная речь;


• Коррекционная работа с детьми имеющими ФФН (фонетико-фонематическое недоразвитие речи);


• Обучение грамоте детей, имеющих трудности с запоминанием букв, проблемы со слого-звуковым анализом слов;


• Занятие с младшими школьниками, имеющими нарушения устной и письменной речи (дисграфия, дислексия).

В конце учебного года при условии хорошей посещаемости и выполнении домашних заданий Ваш ребенок будет знаком со звуками языка, научится их слышать и выделять в словах. Его словарный запас будет более богат, а «аграмматизмов» станет гораздо меньше, он научится связно излагать свои мысли. В дальнейшем все это облегчит его обучение в школе.